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最长寒假终于要结束了!邯报记者探访我市中小学复学准备情况

来源:邯郸 时间:2020-04-13 作者:邯郸 浏览量:

4月9日,河北省教育厅公布2020年春季学期开学时间:全省普通高中毕业年级学生4月23日统一开学;初中学校毕业年级学生和中职学校毕业年级报名参加高考学生5月7日开学;普通高中、初中、中职学校其他年级,小学,幼儿园,特殊教育学校开学时间另行安排。

在今年这个超长假期里,很多学生对学校已是心心念念,期待早日重返校园。但疫情防控工作依然不可小觑,为确保每一位师生在返校复学期间不被新冠肺炎病毒侵害,打消师生返校后,学生和家长的各项顾虑。那么,复学前学校又有哪些工作需要准备呢?

近日,记者走访我市多所中小学校,探访他们为返校复学所做的一系列工作。

高中:寄宿制学校,全方位设置防疫措施

作为即将面临高考的高三学生,重返校园的心情是最迫切的。近日,记者来到邯郸市第一中学,了解这所全寄宿制管理学校是如何为师生返校做好充足准备的。

当记者走进市一中校门,门岗负责人要求进出人员测体温、登记出入人员个人信息,甚至身份证号都要清楚填写时,严格的进出校门登记管理制度,已让记者感受到该校疫情防控工作的有效预防和应对能力。而让记者感受更深的,则是该校校长高玉峰拿给记者的一本足足80页厚的《邯郸市第一中学“防控保学”管理办法汇编》(以下简称“《汇编》”)。

高玉峰校长对记者说:“仅这一本《汇编》,我们从2月初就开始着手准备了。”记者看到目录中包含学生进出校门管理办法、学生体温一日三检管理办法、学生上课管理办法、学生错时作息管理办法、学生卫生间和洗手管理办法、学生就餐管理办法、学生宿舍管理办法、教职工发热干咳等症状应急管理办法等28条。

《汇编》内容事无巨细涉及学生在校期间的吃、住、行、学等方面的所有内容,对学生防疫、生活、学习、体育活动、出入校门等各方面都进行了详细的制度设计,而且每项管理办法都确定了责任人、检查人和监督人,确保每项管理办法都能落到实处、落到细处,从每一个细节保障学生和老师在校期间的安全。

面对复学,市一中多次进行模拟学生返校防疫演练,仅学生进入学校这一环节,就需要四次体温测量。高校长详细地给记者介绍其中的流程:“学生入学前,所有教职工提前检测到岗,所有学生统一走南门,学校在南门口安排了消毒地毯,上面喷洒消毒药水,同学们踩着消毒地毯通过测温通道,学生经过测温仪会显示体温。在测温仪两边分别有穿着防护服的学校卫生专门人员进行检查,如果发现发热学生,我们将其送至大门不远处的隔离室进行观察。温度符合标准的同学将进入专有匝道,通过人脸识别系统确认身份进入校园,家长和班主任的手机会同时显示学生已进入学校。然后,学生由宿管人员进行第二次体温检测后方可带着行李进入宿舍。随后,学生进入教学楼前还会进行第三次测量,进入班级前再由班主任进行第四次体温测量,体温正常后方可进班学习。

记者了解到,针对复学工作,该校在物质和生活方面都做了充足的准备。

物质上的准备包括,口罩、消毒液、隔离服等防疫物资,都按照标准储备了足够的物资。“这些物资能够顺利的准备好,我们要感谢市委、市政府和市教育局的大力支持,感谢社会各界爱心人士对一中的厚爱、感谢部分家长、校友对学校的关爱,他们捐赠了口罩、隔离衣、消毒液等物资,已足够开学使用。同时,我们也联系好了供货渠道,能够及时补充,来确保师生在防疫方面的需要。”高玉峰校长说。

生活上的准备,学校更是精心筹划。学生到校后的饮食、住宿不同于居家,在饮食方面,学校从食材的入校把关,对主材米面油肉蛋奶实行集中采购,定点供应,对蔬菜、调料等日用品也制定了专人采购、专车运送、专人负责、专人检查的措施,确保食材的安全,在制作的其它环节都有传统的办法,加强监管的力度,严格按规范来操作,保障孩子们吃到安全营养可口的饭菜,就餐时要求学生同侧同面,距离间隔一米以上,避免面对面的交流。学校住宿方面减少人员密度,计划高三开学后,占用高一和高二的教室、宿舍,学生一分为二或一分为三,减少人员过度密集。加强室内通风,加强对学生的监护,一旦发现异常能够快速处置。

然而,令高玉峰校长最担心的是,境外输入现有确诊病例数还将持续存在,所以疫情防控工作不能有丝毫懈怠。因此,令高玉峰校长最担心的就是新冠病毒无症状感染者,“对于这些人,我们能采取的措施就是密切观察,快速反应,用管理办法来确保早发现、早隔离、早处置,确保不让疫情在校园扩散。”

初中:从防疫演练中查找漏洞和不足

虽然2020年春季开学因疫情被耽搁,但复学返校工作却从未间断,并正在如火如荼安全有序的推进中。

为保证广大师生在校的生命安全和身体健康,扎实细化疫情防控工作,全市各中小学校积极开展复学复课防疫演练活动。

在丛台区实验中学里,学校组织大小次数的防疫演练活动,校长郗洪海已记不清有多少次了,“防疫演练主要是检验学校应对疫情期间开学后,发生突发事件时学校的组织协调和应急处置能力,检验学校复学复课准备工作情况。在通过演练中,我们查找存在的漏洞和不足,及时补齐短板,并要求所有参演教职工,把演练当实战,力求从演练中发现真实复学状况下可能出现的问题,及早采取措施应对解决,保障师生在校健康安全。”

记者了解到,该学校除了配备必要的防控物资外,还拟定了《丛台区实验中学复课入学告知书》《错时上下学时间表》,并且制定错峰错天错时分散入学,规定先初三,再初二,后初一的入学制度。

在疫情防控演练中,该校教职工们还扮演着特殊的角色,例如学生居家隔离14天体温健康登记表中显示当天体温异常学生,学生居家隔离14天体温健康登记表中显示家长体温有过异常的学生,未带口罩学生,忘记带口罩的学生,行走快未检测体温学生,咳嗽学生,发热学生,身体不适学生,情绪失控学生等特殊人群。

“面对这些突发事情,我们的防控都有着相应的处理措施。若发现14天体温健康登记表中有异常情况的学生或者表中显示家长体温有过异常的学生,我们将当场联系学生家长,让其带回。发现未带口罩或忘带口罩的学生,我们将及时发放口罩,让学生佩戴好后排队入校检测。”郗洪海校长说,学生入学的这些措施还只是防疫演练的一小部分,学生在课堂上、课间如厕、课间活动、食堂就餐、宿舍消杀、环境消杀等方面的防控工作还有很多。“我们‘宁可十防九空,不可失防万一’,全力为师生复学返校做好扎实而充分的准备工作。”

小学:把好入校第一步

场景:消毒组教师(王老师、张老师)针对校门口发现发热、疑似病例区域进行消毒处理。隔离室教师(苗老师)做好防护后对该生进行看护,带班领导(汲老师)打电话通知班主任(马老师):“马老师,你班陈同学出现发热症状,请联系陈同学家长”。班主任(马老师)立即电话家长(赵某):“你好,陈同学妈妈,孩子今天有些发热症状,麻烦您抓紧时间到学校门口指定位置接孩子到发热门诊就医。”陈同学由隔离室教师(苗老师)送到校门外,到医院做进一步治疗和诊断。

这是邯郸市丛台区实验小学为了检验学校制定的疫情防控应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置的防疫演练中的一段场景。

每一次演练结束后,王建军校长都会召集学校防控疫情工作小组,对每次演练环节中存在的不足进行认真的梳理总结和反馈,并提出了相应的整改措施,对学校的疫情防控工作应急预案进一步加以完善。“通过每一次的防控实战演练,学校都进一步规范应急事件的报告和处置流程,提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平,全面检验了应急指挥和组织协调能力。”

学校为切实做好新冠肺炎防控工作,及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作,结合学校实际情况,我们已组织开展了多次防控新冠肺炎应急演练。

4月7日下午,邯郸市丛台区曙光小学正在举行一场新冠肺炎防控开学模拟演练。

记者看到,在学校门口设立了等候区和应急发热隔离区。在学校西南门设置2个通道,两名教师手持体温枪进行监测体温,两名教师手持免洗消毒液进行消毒;西门设置4个通道,1个电子体温监测屏,4名教师手持体温枪进行体温检测,4名教师手持免洗消毒液进行消毒;北门设置3个通道,3名教师手持体温枪进行体温检测,3名教师手持免洗消毒液进行消毒。

“细致严谨的防疫措施,为出入学校的每名学生提供了最有力的保障。我们在学生上学准备、学校门口发现发热学生应急处理、入班体温监测、课上发热应急处理等方面都有非常详细的处理措施。”该校信息宣传部主任于金燕对记者说。

如今,为了新学期的开学全市各中小学都在做着特殊的准备。期待已久的开学时刻终于到来了,重返校园进入倒计时……


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